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语文课堂作业本八下答案

导读: 语文课堂作业本八下答案(共6篇)四下语文课堂作业本参考答案人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案一、古诗词三首1、敬亭山 洞庭湖 青螺2 ×√××√3 (1)完了,没有了 悠闲 孤 独 众 孤 因怀才不遇而感到的孤独、寂...

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语文课堂作业本八下答案篇一
《四下语文课堂作业本参考答案》

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

一、古诗词三首

1、敬亭山 洞庭湖 青螺

2.×√××√

3.(1)完了,没有了 悠闲 孤 独 众 孤 因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情

(2)月光下的洞庭湖 洞庭湖的君山 翠 白 青

(3)胜过 仿佛,像 蓝草,一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料

5、江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

二、桂林山水

1、无瑕 攀登 屏障 骆驼 危峰兀立 波澜壮阔 奇峰罗列

2、sì juàn dào m?ng

3、波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 衣服(图画) 山峰(山峦)

4、(1)秋天,落叶仿佛像一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。

(2)老房子的围墙真危险呐,手一碰,墙壁上的石灰好像要掉下来似的。

5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ②

(2)静 清 绿 奇 秀 险

(3) 绿树 红花 竹筏 小舟 云雾 山水

6、田野上的野花真多啊,多得像天上的星星数也数不清;田野上的野花真美啊,美得仿佛那是一条五彩的锦缎;田野上的野花真香啊,香得引来群群蜜蜂争相采蜜!( 我游览过水平如镜的西湖,玩赏过飞泻而下的瀑布,却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊,凉得让你想马上和河水来

个亲密的接触;秦淮河的水真清啊,清得就像是一块彩色的大玻璃;秦淮河的水真亮啊,当河边的万家灯火映在水中,像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石,使河水变得无比明亮、美丽;秦淮河的水真野啊,刚才还是块大玻璃,现在就波涛起伏,使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆,再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草,更体现了秦淮河的粗犷之美;秦淮河的水真神啊,要不,它怎么会吸引来那么多的小雨点儿?想当年大自然在创造世界时,一定挥舞着最大的画笔,而放弃了那些精细的刻刀,毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧?)

三、记金华的双龙洞

1、浙江 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳语文课堂作业本八下答案

2、一簇 臀部 稍微 蜿蜒 民族 宫殿 树梢 大碗

3、(1)② ① (2)① ②

4、(1)小妹妹总是时而笑,时而哭,时而忧,时而喜,真是捉摸不透。(六

月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端。)

(2)即使这件事情再困难,我们也要尽自己最大的力量去做好它。

5、(1)根据 名称 欣赏

(2), , 、 、 ,

(3)在洞顶的那两条龙,一条黄龙,一条青龙。

(4)蜿蜒在洞顶的双龙 变化多端,颜色各异的石钟乳和石笋。

6、怎样美的笔盒呢?让人一看就爱不释手,是这样美的笔盒。(怎样简陋的小屋呢?裂缝的石灰墙,风化的水泥地,一扇破旧的窗,一张油漆脱落的书桌,根本找不到一样值钱的东西,就是这样一间简陋的小屋。)

语文园地一

1、洞庭 玩赏 扩散 泰山 拥挤 孔隙 仰卧 油桐 水平如镜 拔地而起 突兀

森郁

2、D 立 9 ④ Y 巳/ 3 ①

3、(1)孤烟直 落日圆 (2)无数夕阳山 (3)落木千山 月分明(4)无穷树 一半山(5)潮水连海平 明月共潮生

飞流直下三千尺,疑是银河落九天(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色――王勃 野旷天低树,江清月近人。――王维)

4、(一)走进元宵会,高悬的彩灯五彩缤纷,大约聚集了八百或是一千多盏灯笼,把整个南塘老街照得亮如白天。

(二)小明看到香喷喷的鸡腿,口水直流而下,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

5、(1)溘ka (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 (3)像 如同 好像天空每日升高一丈,大地每日加厚一丈,盘古也每日长高一丈 (4) ③ (5)开天辟地 艳阳晴和 阴雨绵绵 溘然长逝 芸芸众生 顶天立地 至高无上

(6)东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山

6、春游的时间:四月的周末 春游地点:奉化千丈岩 需要做的准备:零食 课外书 水 笔记本 照相机和钱。

五、中彩那天

1、维持 馈赠 道德 橡皮 百货 奔驰 迷惑不解

2、材料 贷款 赠与 拨电话 财富 货物 增加 拔河

3、生活 慢慢/徐徐 欢喜/快乐/愉悦

4、母亲常安慰家里人:“一个人只有活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。” 一个人只有活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 是

呀,中彩那天父亲打电话的时候一,是我家最富有的一刻。

5、(1)闷闷不乐:因为有不如意的事情而心中烦闷,不快活。文中指“我”因为被父亲赶下了车,心中不快活。 迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑。文中指“我”不明白母亲的意思。语文课堂作业本八下答案

(2)父亲中了彩,还不高兴,“我”几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。

(3) ③

6、爸爸是高兴的,因为自己做了一个正确的选择――将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的,她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的,我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人,围坐在一起,父亲讲了许多大家小时候遇到的事情,并再一次教导大家,做人要诚信!(第二天,库伯派人把汽车开走后,我望着奔驰车渐渐离去的背影,心里禁不住打翻了五味瓶。我为父亲做出了一道非常完美的选择题而高兴,同时,也为家里失去了一辆既漂亮又实用的轿车而难过。那天晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由地生起闷气来。父亲问:“孩子,你为什么那么不高兴啊?”我心有不甘地说:“我们家穷,您为什么一定要把这辆奔驰车还给库伯呢?有一辆属于我们自己的车,不是您的梦想吗?”“我们不能违背自己的良心!”母亲激动地说。这时父亲微笑着对我说:“如果一辆奔驰汽车能换得良心的安宁,换得朋友的信任、尊敬,我必须这么做。”听了父亲的话,我忽然茅塞顿开,是呀!一个人只有活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。)

七、尊严

1、尊严 僵硬 善良 款待 骨瘦如柴 疲惫不堪 捶背

2、寒冷的冬天 远远/认真地注视 锐利/灰暗的目光 轻轻地捶背 巨大的成

功 大口/狼吞虎咽地吃

3、当小明告诉妈妈自己语文得了一百分时,妈妈笑得嘴巴都合不拢了。 小明的理想是考上蛟川书院,从此刻苦学习,过了几年,果然考上了。

5、当时,哈默身无分文,是一个逃难的人 哈默是一个具有尊贵品格的人,就是精神上的富翁 对哈默的赞赏和肯定

(2)杰克逊大叔看到了年轻人活得如此自尊、自爱、自强,将来一定能成就一番大事业。

语文园地二

1、精湛 财富 属于 朴实 器重 喉结 例外 赞赏 闷闷不乐 狼吞虎咽 面呈菜色

2、维持生计 得到宽容 回忆往事 动作熟练 神情严肃 生活拮据

3、(1)行 果 (2)言而有信 (3)勿施于人 学而不厌,诲人不倦

4、(1)深信(2)自信(3)守信(4)诚信 (1)寡言少语(2)豪言壮语(3)花言巧语(4)胡言乱语

5、(1)严肃 道德难题,把车留下来还是还给库伯

(2)小明这次语文考得很差,试卷发下来后,他战战兢兢地递给了妈妈。妈妈的脸顿时由晴转阴,大声嚷道:“你上课都听了些什么呀?这么简单的题目也会错?”

6、(1)不小心,文中指小男孩不小心掉进了大西洋。 肯定,一定文中指船长肯定孩子掉进了大海。(2)肯定/确定 用力/尽力/奋力 的确/确实 (3)他实在游不动了,准备放弃,加上没人发现他掉进大海里,他觉得自己活不下去了 认为船长一定会返航去救他的 小男孩相信船长一定会去救他,说明船长被孩子所信任 (4)一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种无可替代的幸福,我们要真

语文课堂作业本八下答案篇二
《初二八年级上语文课堂作业本答案》

第一单元

1 新闻两则1.(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。 3.(1) 阻遏 (2) 阻隔 4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。 6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。 7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。 8.略(要求具备新闻的基本要素。)

2 芦 花 荡1.(1)提 (2) 趴 (3) 疟 (4) 噤 (5) 蹿 (6) 仄 2.(1) 滴 落 (2) 浮 动 (3)飘撒 3.(1)说的话做不到,让人笑话。 (2) 慌慌张张,不 知 怎 么 办 才 好。 4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。 6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。 7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。)

8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

3 蜡 烛1.(1)犾ì (2)犼犻à状 (3)犼ū (4)狕犺狌ó 2.(1) 声 生 (2) 斜 邪 (3) 由 尤 3.(1)精疲力竭 (2)永垂不朽

4.(1)——— (2): 5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。 6.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛,把 它 藏 得 很 深,只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。) 8.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。

9.示例:《七律?人民解放军占领南京》(毛泽东):钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。1949年4月23日,人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子,毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗,这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1.(1)振 震 (2) 像 象

(3) 废 费 2. (1) 推 重 (2) 推 让 (3) 推 崇 (4)推荐 3.法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 4.略(语句通顺,句子连贯,必须用上规定的三个词语。) 5.指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。 6.示例:笑里藏刀两强盗。 7.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。9.圆明

园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像。1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆明园,“纵情肆意,予取予夺,手忙脚乱,纷纭万状”。10月18日、19日,侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行,下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火,圆明园顿时成为一片火海。(所谈感受能发自肺腑即可。)

5 亲爱的爸爸妈妈1.(1)戮 (2)谬 (3)健 2.(1)计 纪 (2) 题 提 (3) 刻 克 3.如果 甚至/也 那么 4.(1) 刀 (2) 弓 (3) 枪 (4) 剑 5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫没有忘记历史,这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居,这又是何等荒谬。 6.包含着孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦;包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉,对 暴 力 的 反 抗,对 自 由 的 执 著。 7.起强调作用,强调人的价值、生命的价值。 8.表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望,只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 9.略(能写出自己的感受和体验即可。)

单元复习1.(1)蹿 蹿 仄 (2) 窖 揣 藏 2.(1) 忠 衷 (2) 安 按 (3) 忌 纪 3.(1)溃退 (2)富丽堂皇 4.(1)“智慧”改为“聪明”。 (2)删去“的原因”或“的结果”。(3)删去“使”。 5.示例:中国队首场世界杯热身赛战平/中韩足球世界杯热身赛握手言和6.(1)何日复西归 少壮不努力 (2)相顾无相识 长歌怀采薇 7.示例:吹散人间的阴霾 春雨 滋润世间的万物 8.①德国兵有条不紊地搜索着;②惟一的农舍外是一片田野。9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨战争带来的一切罪恶,渴望和平。(意思对即可。) 10.镇定,坚强,善良,勇敢。 11.安道特在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主人家 避 难;女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后,冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。 12.(1)向 (2)戏弄 (3) 喜 欢

13. 点 燃 蜡 烛 照 明,与 摸 黑 走 路 相 比,哪 个 更 好 呢? 14.担心自己年纪太大。 15.略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。) 16.略

第二单元6 阿长与《三海经》1.(1)憎 (2)惶 (3)琐 (4)诘 (5)惮 (6)拙 2.(1)归 规 (2)侧 测(3)霜 孀 3.(1)模拟细碎的说话声。 (2) 按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。

4.周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕《山海 经》的。 6. 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7.《山 海 经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文化的阿长想方设法买来的。 8.示例:长妈妈,这是我得到的最好的礼物。(能写出“我”的感激、惊喜即可。) 9.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。)

7 背 影1.(1)差 (2)藉 (3)拭 (4)屑 (5)颓 (6) 箸 2.(1) 得体。 (2) 愚蠢,不懂事。 3.(1)惨淡 (2)嘱托 4.朱自清 春 5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于表现文章的主旨。 6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使“背影”成为焦点,强烈地烘托出作者的情感。 7.(1)怕父亲看见自己流泪而不放心。 (2) 见父亲行动不方便,怕父亲摔倒。 8.“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影,体现了深切的依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪,所以“又”不能少。 9.略[提示:写时要注意“细节”两字,突出用描写(如动作、外貌、语言等)来表现父爱或母爱。]

8 台 阶1.(1)淋 踩 (2)槛 跤 (3)掺 砌 2.(1) 载 栽

(2) 夸 垮 3.(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。

(3)指人很多的公共场所。 4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。

6.“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7. 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。)

9.略(内容应该真实,抓 住 动 作、表情、语言等来写。)

9 老 王1.(1)僻 (2) 缔 (3) 胀 (4) 滞 (5) 怍 (6) 髅 2. (1) 规 矩,不 惹 事。 (2)为人忠厚诚信。 3.(1) 荒僻 (2) 取缔 (3) 降格 4.杨 绛 围 城 5.不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。 7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不 幸 者,关 注 他 们 的 命 运,让 他 们 也 过 上 好 日 子,帮 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。 8.略(想像要符合老王当时的身体状况。) 9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)

10 信 客1.(1)蹋 (2)伎 (3) 灼 (4) 唁 (5) 沛 (6) 誉

2.(1) 淘 啕 (2) 陪 赔 (3)拨 拔 3.(1)形容人谈吐文雅。

(2)没有职业在家闲着。 (3) 祭奠死者并慰问家属。 4.余秋雨 文 化 苦 旅 5.“羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。 6.因为他传递的来自城里的任何消息,都直接关系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所

以说,他就是他们最敏感的神经末梢。 7.四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要为乡亲服务。

8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身,竭诚为乡亲服务,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公平的对待也不放在心上,是一位真正值得信赖的信客。 9.示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司 机 在 保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的。/司机的行为不正确,因为人要常 存 善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。

单元复习1.(1)诘 (2) 缔 (3) 跚 (4) 怍 (5) 躁 (6) 尴 2.(1) 狼 藉 (2) 惨 淡 (3)颓唐 3.(1)微不足道语文课堂作业本八下答案

(2) 大庭广众 4.(1) 孤帆天际看 平海夕漫漫 (2) 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 5.示例:某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到惋惜。至于夺冠,是我多年付出的回报,很高兴。(首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后 的喜悦。) 6.示例:幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语/幸 福 是 妈 妈 一 句 温 暖 的 安 慰 (注 意 句 式 应 相同。)

7.第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动;第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”,是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。 8.为下文写人作铺垫。 9.以“暗香”为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质,更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人,突出了文章的中心。 10.如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。(写出自己的感悟即可。) 11.(1) 带兵 (2) 恰逢 (3) 几 乎 (4)常 常 12.C 13.(1)自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 (2)摇着头自言自语:“古人怎么会欺骗我呢?”像这样每天说千百遍,而且只是这六个字。 14.因为情况在不断变 化,而 他 不懂得根据具体情况灵活运用知识,只会死搬书本,所以失败了。 15.略

第三单元11 中国石拱桥1.(1)狓犻á狅 (2)犾ì (3)犮犺è状 (4)狓犻à狅 2.(1)巧妙到没有可以相比的。 (2) 形容雕刻得十分精妙逼真。 (3) 十分推重,给以很高的评价。 3.(1) 不但 而且 (2) 不 但 而且 4.历史悠久,结构坚固,形式优美。 5.不能删。“约”表示大概,说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。 6.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11 个 石 拱 联 成 一 个 整 体。 7. 说 明 卢 沟 桥 在 历 史 上 很 早 就 闻 名 世界。 8.商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。

12 桥 之 美1.(1)销 (2) 介 (3) 谱 (4) 驻 (5) 孕 (6) 瞻 2.(1) 破 坏 人 的 兴 致。 (2)相差虽小,而造成的误差或错误极大。 3.B 4.(1) 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙?秋思 (2)北宋 张择端 5.泉声喧后涧,虹影照前桥。(王勃《上巳浮江宴韵得遥字》)/待入天台路,看余度石桥。(宋之问《灵隐寺》)/隐隐飞桥隔野烟,石 矶 西 畔 问 渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

(张旭《桃花溪》) 6.乌 镇 石 桥:开 阔。/江 南 乡 间 石桥:诗意。/长桥:有生命。/风雨桥:悠闲。 7.运 用 了 拟 人 的 手 法,把 无 生 命 的 苇 丛 生 命 化、人格化,使苇丛显得更有生机、更有活力,同时也突出了石桥给人的美好感受。 8.写出了桥孔之多,坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感,更具体地说明了长桥之美。 9.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景,表现了桥对于欣赏美景的重要作用。 10.杭州西湖断桥的故事:白娘子与许仙相识于断桥,同舟归城,借 伞 定 情;后又在此邂逅,言归于好。

13 苏州园林1.(1)狓狌ā状 (2)犺è (3)犾ò狌 (4)犾狌á状

(5)犮犺è状 (6)狕犺ē状 2.布局 配合 映衬 层次 3.(1)因地制宜 (2) 别具匠心 4.叶圣陶 潘先生在难中/倪焕之/多 收 了 三五斗 5.为了取得一幅画的效果。 6.(1) 具有创造性的成果,有新意,能给人带来 愉 悦的美感 有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制 (2)花树因花时相同,而造成有的季节 没 有 任 何 花 树 开 花 的 悲 凉 局 面 7.一 种 是“把 池 沼 作 为 全 园 的 中心,其他景物配合着布置”;一种是水面成河道模样,则安排小桥,布置湖石或种花草。 8.(1)使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

(2)“鱼戏莲叶间”。 9.如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜,具体景物的安置是否自然合理等。

14 故宫博物院1.(1)湛 (2) 矫 (3) 磬 (4) 迥 (5) 绚 (6) 銮 2.(1) 矗 立 (2) 接 见 (3)掩映 3.(1)改为:故宫 建 筑 群 规 模 宏 大 壮 丽,建 筑 精 美,布 局 统 一 (2) 改 为:重 重 殿宇,层层楼阁,道道宫墙 4.示例:龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸 5.说明太和殿高大、宽敞、面积大,雄伟壮丽。 6.建筑 精 美,彩 画 绚 丽。 7.端坐。威严。

8.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,地位非常重要,此外,它在整个建筑群中最具代表性。 9.略(反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;支持者可从“方便游客”角度阐述。)

15 说 “屏”1.(1)擅 (2)帷 (3)憩 2.(1)缓冲 (2)显露 3.C

4.汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 5.“帘”的 诗 情 画 意,变 化 无 端,“帘”所 起 的 “隔”的 作 用,关 于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感。 6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重;同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7. 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8.多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘:“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。”

语文课堂作业本八下答案篇三
《人教版八年级上语文作业本答案完整版》

  语文作业本八上全称为“八年级上册语文作业本配人教版,是根据人教版的教材而编排的随堂练习本,对进一步提高同学们的学习有很大帮助。是以下是小编整理的八年级语文上册作业本的参考答案,供大家完成作业后,作对照以进行改正!

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  人教版八年级上第一单元语文作业本答案

  1新闻两则

  1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。8.北大西洋发了一件不可思议的事件:“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。9.(人物):泰坦尼克号上的乘客和船员(时间):1914年4月47日夜)(地点):北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过):与冰山相撞时,船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧,并展开了一些救援,可惜救生船只够一般人食用;船长。船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。(事情结果):1000多人沉入大海。10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”,带有记者明显的揶揄。(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。11.提示:这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。12.略(要求具备新闻基本要素)

  2芦花荡

  1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到,让人笑话(2)慌慌张张,不知怎么办才好。4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。)8.写出当时情势之急,表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。10机智、沉着、冷静。11.暗示全民皆兵,暗示一场伏击战将在这里展开12.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

  3蜡烛

  1.(1)lì(2)jiàn(3)jū(4)zhuó2.(1)声 生(2)斜 邪(3)由 尤3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4围巾的颜色为黑色,.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。5.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。6.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。)7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。8.那么得意(那么翘尾巴)。9.新兵班长对“我”格外严厉,经常加重训练强度,还不时对“我”变脸。10.新民班长复员时来看“我”,告诉“我”他因为“新兵时训练没跟上去”,所以没机会进八连,他是为了要把“我”送到八连才对“我”格外严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)1949年4月23日,人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子,毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗,这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

  4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

  1.(1)振 震(2)像 象(3)废 费2.(1)推重(2) 让(3)推崇(4)推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.指圆明园5.示例:笑里藏刀两强盗。6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。8.凭他们的杨枪炮,也因为清政府的腐败无能9.骄傲自大,腐败充塞。毒杀革命群众。10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团,杀害拳队领袖,成了侵略军的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力量存在,因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民。12.提示:.圆明园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像。1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆明园,“纵情肆意,予取予夺,手忙脚乱,纷纭万状”。10月18日、19日,侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行,下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火,圆明园顿时成为一片火海。所谈感受能发自肺腑即可。

  5亲爱的爸爸妈妈

  1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计 纪(2)题 提(3)刻 克3.如果 甚至/也 那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫没有忘记历史,这又是美丽的。这一切都是真实的;而纳粹竟然以优等种族自居,这又是何等荒谬。6.包含着孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉,对暴力的反抗,对自由的执著。7.起强调作用,强调人的价值、生命的价值。8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望,只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。9.第二次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能。“依然”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容震动过。11.不好。“黑暗而潮湿”表明地下室的环境十分恶劣,“芬芳”则表明鲜花的美、香和充满生命力,从而增强了地下室与鲜花反差,使主体更突出。12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊。只要是鲜花就能表现地下室主人对希望、自由和平安的执着追求。13.示例:一个人在遭遇苦难之时,只有斗志不落,保持开朗乐观的精神状态,才能尽快从走出低谷。积极的态度是快乐的源泉,也是希望降临的曙光。14.略(能写出自己的感受和体验即可。)

  单元复习

  1.(1)蹿 蹿 仄(2)窖 揣 藏2.(1)忠 衷(2)安 按(3)忌 纪3.(1)溃退(2)富丽堂皇4.(1)“智慧”改为“聪明”。(2)删去“的原因”或“的结果”。(3)删去“使”。5.示例:中国队首场世界杯热身赛战平/中韩足球世界杯热身赛握手言和6.(1)何日复西归少壮不努力(2)相顾无相识长歌怀采薇7.示例:吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.(1)德国兵有条不紊地搜索着;(2)惟一的农舍外是一片田野。9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨战争带来的一切罪恶,渴望和平。(意思对即可。)10.镇定,坚强,善良,勇敢。11..安道特在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主人家避难;女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后,冒险再次将他藏起来。12.(1)向(2)戏弄(3)喜欢13.点燃蜡烛照明,与摸黑走路相比,哪个更好呢?14.担心自己年纪太大。15.略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。)16.略

语文课堂作业本八下答案篇四
《2015语文八年级上语文作业本参考答案(完整版)》

  2015年《八年级语文作业本》是初二义务教育课程标准语文配套练习本。根据教材六个单元的来排布的训练题,下面小编为你整理的这本语文作业本的参考答案。

  新闻两则

  1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。

  3.(1)阻遏(2)阻隔

  4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。

  5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。

  6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。

  7.不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。

语文课堂作业本参考答案 八年级上册

  8.北大西洋发了一件不可思议的事件:“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。

语文课堂作业本八下答案   9.(人物):泰坦尼克号上的乘客和船员(时间):1914年4月47日夜)(地点):北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过):与冰山相撞时,船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧,并展开了一些救援,可惜救生船只够一般人食用;船长。船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。(事情结果):1000多人沉入大海。

  10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”,带有记者明显的揶揄。(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。11.提示:这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。

  12.略(要求具备新闻基本要素)

  第二课 芦花荡

  《芦花荡》现代小说家、散文家孙犁的小说,被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作,入八年级人教版教材。是为方便大家学习,以下是分享这篇课文的相关练习答案,希望对你有用!

  1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄

  2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒

  3.(1)说的话做不到,让人笑话(2)慌慌张张,不知怎么办才好。

  4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

  5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。

  6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。

  7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。)

  8.写出当时情势之急,表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。

  9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。10机智、沉着、冷静。

  11.暗示全民皆兵,暗示一场伏击战将在这里展开12.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

  第三课 蜡烛

  1.(1)lì(2)jiàn(3)jū(4)zhuó

  2.(1)声 生(2)斜 邪(3)由 尤

  3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4围巾的颜色为黑色,.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。

  5.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。

  6.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。)7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。8.那么得意(那么翘尾巴)。

蜡烛 阅读答案

  9.新兵班长对“我”格外严厉,经常加重训练强度,还不时对“我”变脸。
 

  10.新民班长复员时来看“我”,告诉“我”他因为“新兵时训练没跟上去”,所以没机会进八连,他是为了要把“我”送到八连才对“我”格外严厉

语文课堂作业本八下答案篇五
《语文八年级上语文作业本参考答案》

  江西省教育厅教学教材研究室编著的:《八年级语文作业本》是初二义务教育课程标准语文配套练习本。第四单元:大自然的语言(竺可桢)、奇妙的克隆(谈家桢)、阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在被压扁的沙子、生物入侵者(梅涛)20、落日的幻觉(黄天祥)。下面小编为你整理的这本语文作业本的参考答案。

  16.大自然的语言

  《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。这篇文章后成为初二语文上册人教版第16课。为方便大家学习,以下是分享相关练习答案,希望对你有用!

  1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)莺

  2.(1)句中指各种花一个接一个开放。(2)文中指春、夏、秋、冬,不断循环。

  3.B

  4.纬度、经度、高下差异、古今差异。

  5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。(2)由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

  6.不能。因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。

八年级课堂作业本答案

  7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。

  8.(1)录下大自然的鸟巢中鸟的叫声。(2)用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动,把鸟的叫声和活动对照起来研究。(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。

  9.不能。“极为”一词准确地说明了鸟语含义丰富的程度。如果去掉,就无法表达这样的意思。

  10.鸟类:预言1中也有“方言”、“土语”。

  11.鸟类语言的特点以及人类对其研究和利用。

 

  12.示例:树木抽青,表明初春来临。

语文课堂作业本八下答案篇六
《八上语文《三峡》课堂作业本答案》

  《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》,是著名山水散文。 这篇文章成为初二语文上册人教版第26课。为方便大家学习,以下是分享相关练习答案,希望对你有用!

  26三峡

  1.A

  2.(1)毫无(2)太阳(3)有时(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失

  3.C

  4.(1)猿鸣三声泪沾裳(2)朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还(3)郦道元 水经注

  5.C

  6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里,即使骑上快马,驾着风,也没有这么快。(2)悬泉和瀑布,在山间飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,实在是有很多趣味。

  7.秋季。霜、寒、肃。

  8.夏季:迅猛湍急。春冬:秀丽奇绝。

  9.(1)美(2)多次(3)离开(4)巧妙

  10.B

  11.(1)梅花被寒冷所抑制,和兴华、桃花相继开放。(2)这种乐趣(指)留给山僧、游客享用,怎么能够问世间的俗人去说呢?

  12.示例:皎洁的月光下,绿条柔枝清扬,静静的花儿莞尔一笑,笑这月儿的深情。连绵的群山斜卧西边,在入境的水映下了美丽的倩影。

  13.略(提示:抓住景物特点,发挥自己的想像进行描写。)

  以下是小编整理八年级人民教育版语文教材第26课:三峡课堂作业本参考答案,欢迎阅读!

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