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班级活动总结

导读: 班级活动总结(共8篇)大学班级活动总结390514班班级评比总结1目 录390514班级简介 ...

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班级活动总结【一】:大学班级活动总结

390514班班级评比总结

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目 录

390514班级简介 ................................................................................. 1

活动策划............................................................................................. 2

活动过程............................................................................................. 3

活动成果............................................................................................. 5

活动感想............................................................................................. 6

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390514班级简介

390514班现共32名同学,其中5名正式党员及多名入党积极分子,由来自祖国各地的同学组成。当我们从走向北京、踏进校园的那一刻起,就深深地爱上了第二故乡,爱上了这个充满朝气、充满活力、充满自信的校园。对于我们来说,二年大学生活充满朝气与活力,充实而又快乐。

390514班从生活小事着手,关心每一名同学,尤其是贫困同学的学习生活情况。班委以“诚心、热心、细心、耐心”为工作标准,及时发现同学们的困惑和难处,并帮助解决。开展诸如郊游、谈心、生日聚会、节日晚会等活动,营造温馨和谐的班集体氛围。令每一名同学都感受到了集体的温暖,产生集体归属感和荣誉感。

我们以思想建设为龙头,以学风建设为根本,以精品活动为途径,以创建“优秀班级”为目标,团结一致,努力奋进,全力打造学习型班级、创新型班级、和谐型班级。我们的口号是:厚德、笃行、团结、创新 。厚德,就是以班级成员成为“有思想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人为目标,以班级成员道德水平为基准衡量班级建设的得失。笃行,就是一切工作以实践为主,以求实的心态面对学习与工作。团结,就是加强班级成员的相互理解和相互信任,提高团队的凝聚力和竞争力。创新,就是用发展的眼光,与时俱进地看待问题、开展工作。

在过去的二年多里,我们把班级建设的理念和口号落实到班级每一项活动中,落实到了党团员青年每一点进步上,落实到实实在在的行动上。

其中,我们小班取得了院足球赛第二名,篮球赛第二名的好成绩。优秀团支部等荣誉。期末成绩通过率也居院系前茅。

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活动策划

北航,这是一个多么响亮的名字;北航,她曾多少次地在梦中萦回环绕;北航,多少理工科考生的梦想之乡。而今,我们,相聚于此,寻梦的少年们都渴望一个展示自己的舞台。

航空航天是一个国家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是关系国家安危和国力强弱的重要因素。一个真正的强国都应该有先进的航空航天科技。而今中国需要人才,所以当今的有志青年都投身祖国的航空航天事业中去了,为祖国的崛起贡献一份自己的力量!让中国由一个大国变成一个强国!www.xaqdjy.com_班级活动总结。

我们班的这次活动,目的是对北航学子对北航选择进行调查,了解和分析我校学生对于航空工业的认识和自身的发展目标,将我校广大同学立志投身祖国航空工业,为祖国和人民奉献青春的精神风貌展现给大家,让大家学习这一宝贵的精神,继承北航人艰苦奋斗、为国奉献的优良传统。

经过周密的策划,我们这次活动以调查实践为主,具体分为四个步骤。第一,问卷制作;第二,问卷调查;第三,采访统计;第四,汇总分析。为了有效的调动全班同学的积极性,经过班委讨论决定,我们以自愿为原则,将全班32个同学分成四个小组,分别是问卷小组,采访小组,统计小组,分析小组。每小组成员选出一个组长,在组长的带领下开展活动。最后在班长的协调下,各小组成员对各自的成果进行汇总反馈,完成本次活动。

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活动过程

我们在策划好活动计划之后,结合我们班的实际情况,选择在周六日,在人流量较大的图书馆进行问卷调查活动。同时我们还派出采访小组,分别采访了航空科学与工程学院的院长杨超教授,党委副书记李广超老师,请他们对我们所关心的问题做出相应的评价。

周六上午,第一小组的问卷调查开始,袁辉、李萌、王燕、朱笑宇等几位同学拿着纸笔、几百份事前制作好的调查问卷,以及一些小礼品等,来到学校人流量较大的图书馆、新主楼、主M楼等地,对来往的同学进行问卷调查。同学们都对我们的工作十分配合,非常认真的填写调查问卷,有的同学还认真的写下对这次活动的意见和思考。经过他们一个上午的大量努力,他们胜利完成了调查任务,取得了大量的第一手资料。

与此同时,另一个小组也开展了活动。他们是赖鑫、杨昆等同学组成的团队。他们带着笔记本,来到我们航空科学与工程学院的办公室,对我们学院的杨超院长和李广超副书记进行了深入采访。杨超院长和李广超副书记对我们的选题非常欣赏,他们耐心细致的回答了我们的问题,并分别从学校和老师的角度,对我们的活动提出了许多宝贵的意见。采访结束时,他们高兴地勉励我们,要用心把这次活动搞好,搞出创新,搞出水平,对同学们有很好的教育意义。他们很欣然与我们的采访小组合影,这对我们的活动是极大的鼓励与支持。

随后,我们还有以卓越、王景鹏同学为首的采访小组,他们深入到我们学长、学姐、同年级同学的宿舍等处,对成绩优秀、志向远大、创新能力强的同学进行了详细采访,既了解了他们对于投身航空工业的看法,也从中感悟到我们大学四年的人生道路给如何规划、如何奋斗的问题。

各组的调查结束后,我们的统计和分析小组对调查问卷进行了统计、分析和总结,我们组织全班同学对此次活动进行总结讨论学习,在此基础上,写出

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班级活动总结【二】:班级活动总结

班里同学来自全国各地,大家从原本不同的生活和学习环境中相聚在珠江相聚在人力1207,在这里我们有着共同的奋斗目标。

对于班里同学的出勤,正常的情况下,大家都会准时到达教室并且很多同学会抢着前排的位置听着老师讲课;有些时候会有些同学会选择旷课,来自学委的反应,这些同学会按照一定的程序写请假条,说明请假原因的。在课堂上,大家会积极的与老师互动回答老师提出的问题;课堂整体上是保持着安静,大家没有早退的现象;对于老师布置的课外作业,有的是需个人完成的,有的是需要小组(6—7)人来完成,但不管是怎样,到了交作业的时候大家都会交出一份满意的答卷。在完成这些作业期间,不仅增强了每个同学的个人学习能力和操作能力,而且增加同学间的友谊,彼此更加认识了解。所以,班里之间的关系很融洽,从来未出现过太大的纠纷与矛盾。

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当然,班里的同学也存在一些不良的习惯,比如在上每天第一单元课的时候,有些同学会带上自己的早餐进入课堂冲着老师吃早餐。

为了增加班里同学之间互相了解程度,班内会组织全班的同学聚在一起,所以大家在一起吃过饭、曾做过“真心话,大冒险”游戏、曾一起拍过照……在活动期间大家彼此互让、帮助。所以对于这样的活动,在以后的学期里我们仍会多多进行。

班级活动总结【三】:班级活动总结报告

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09级会计电算化二班班级活动总结报告

为了使我班更有家庭的气氛,丰富同学们的课余生活,我们开展了形式多样的班级活动。这一系列活动增进了彼此间的情感交流,在过程中大家互相学习互相切磋,彼此信任和理解。在院系举办的各类活动中,我们更是积极参与,力争为班级争光,并取得了可喜的成绩,也积累了一定的工作经验。总之,我想说,班委的积极作用和同学的广泛参与成为了我们进步的力量。

大一是我们进入大学的第一学年,在全班同学的努力下和班委的协作下,逐渐摆脱了大一新生的懵懂,初步适应大学生活。

大一第一学期活动总结如下:

1、相亲相爱一家人

整场晚会气氛浓烈,同学们在游戏中,享受到了极大地乐趣。此次活动安排合理,节目丰富多彩,“刮大风”、“抢车位”游戏充分锻炼了同学们的反应能力,节目充满了既紧张,刺激,又新鲜,幽默的气氛。“信任支撑”、“人椅”、“解锁”等游戏,是锻炼同学们与他人的团结协作的反应能力,让同学们感受“团结就是力量”。在紧张的游戏过后,主持人打开音响,播放轻快地舞曲,同学们纷纷加入,歌声,舞声回荡在这片天地中。欢快过后,真情吐露,神秘,友谊,达到心与心的沟通。最后,同学们手挽手唱起《朋友》,晚会进行到了尾声。晚会圆满结束。

2、庆元旦,包饺子

这次活动,不仅使大家增强了互助合作的意思,加深了彼此间的感情,而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的活动,为每一个同学的大学生活留下了一项美好的回忆。同时这次活动还增强了我们的动手实践能力。

包饺子活动使同学们感受到了班级的温暖,增强班级的凝聚力和组织的融合力,为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。

3、关于校风校纪的辩论赛

本次辩论赛首先使得校风校纪深入人心,让大家对校风校纪多了一层的认识,从而使同学们能够更好的遵守校风校纪,而不是被动的去执行,而且锻炼了学生的辩论能力,也能使学生积极参加班级活动,培养社会实践能力。当学生在找材料以及归纳和口若悬河的辩论时,他们在不断的积累知识和能力,他们可以不断的积累知识面,当一、二班共同参加辩论时,也增强了两班的友谊,使得这个大集体能够更快的融在一起,曾强了兄弟班的感情,如果说“相亲相爱一家人”使同学们更亲,那么这次辩论赛使得同学们一起进步,一起让外经贸感到骄傲。

4、以“学习科学发展观,共创和谐校园”为题的主题班会

我们紧扣“学习科学发展观,共创和谐校园”的主题,巧妙地在以人为本上下功夫,把对象转移到同学们的家乡,以PPT的形式展示了改革开放30年以来的一些变化以及科学发展观在当地的落实情况和影响。当然,最吸引大家眼球的还是那些源于自己家乡具有人文气息的名胜古迹,民族风情,特色小吃等等。我们看到了淳朴柔雅的石家庄,豪爽大气的唐山,明朗清秀的秦皇岛,含蓄古老的承德,粗犷质朴的沧州,历史悠久的山西,神秘优雅的内蒙古,活力四射的邯郸等等。

大家提到自己的家乡,总有说不完的话,对于自己家乡的美,忍不住要赞叹许久,所以本次班会的时间稍稍拖长了一点。但总的来说,本次班会是成功的,

它不仅带动了同学们的情绪,更让同学们看到改革开放以来,“邓小平理论”、“三个代表”以及现在的“科学发展观”等重要思想对我们各自家乡的飞跃发展起着重大的引导作用。我们的家乡在和谐中谋求发展,我们把不同的和谐带到了这里,构成了属于这里的和谐,我们的班会在这种和谐中结束。

大一第二学期活动总结如下:

宿舍风采大赛

本次比赛丰富了同学们的宿舍文化生活,增强了同学间的合作与友谊,培养了同学们的团队意识,对提高学生的综合素质和自我教育、自我管理、自我服务的能力有较好的促进作用,受到了同学们的好评。为创造一个安定、多彩、和谐的宿舍环境起到了积极的作用。

大二是我们真正思考大学,寻找目标,确定目标并未之努力的一个学年,这是我们更加团结友爱,收藏宝贵记忆,谱写青春纪念册的一个学期。也将是我们这一届班委继往开来,与全班同学共同进步的一个学期。

大二第一学期活动总结:

1、感受家庭温暖,全班一起聚餐

经过班委会的商讨,本次活动前期策划过程中,各项事务安排及问题得到了较好地解决。当然,这次活动也存在着不足之处。主要就是场地的问题,因为由于订餐仓促,选择在一家并不算大的饭店,场地比较有限,座位有些拥挤,使得活动效果与预期的略有区别。

总体上,本次聚餐是比较成功的。我们完成了预期目的,聚餐气氛轻松温馨,特别是全班一起为我们的相聚而举杯时,活动气氛达到最高点,同学们热情高涨,笑语不断。

2、以“团结就是力量”为题的主题班会

集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。

在今后的活动过程中,我们会多考虑、更关注细节,注意活动现场的组织工作,尽我们所能让活动办地更成功些。相信本班的团体协作性也会在今后活动中慢慢提高,我们的大家庭也会在大家的努力下,越来越像一个家,越来越优秀!

09会计电算化二班团支部

班级活动总结【四】:班级读书活动总结

班级读书活动总结

为了营造读书氛围,鼓励学生与书为友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求,我们班在读书活动中有了一个良好的开端,。现总结如下:

一、创设氛围,调动读书的兴趣。

1、 利用班会课召开主题班会,提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议,创设了一个良好的读书的大环境,为师生一起走进阅读创造了条件。

2、设立班级图书角,发动学生捐书。

3、在老师的指导下,每个学生制定了切实可行的个人读书计划。

二、强化常规教育,养成良好读书习惯。

1、根据学校课程安排,每周星期三下午第三节开展读书活动,为学生创设一个阅读的条件和空间。

2、初步培养读书习惯,掌握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上,指导学生阅读的一些方法,养成不动笔不读书,每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想,引起的共鸣。可以圈画好词佳句,反复赏析。

3 、为了规范孩子的读书习惯,我们约定每天回家读书至少半小时,并让学生在书上随时记录感想体会,圈画好词佳句。

4、美化教室,创设读书氛围,那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得,充分发挥了班级黑板报的作用,极力营造读书氛围,使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

三、人人参与读书,创设书香班级。

让读书成为生命的常态,写作让你的生命呈现绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容,学生在读书中体验到了阅读的快乐,体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动,从中让每个学生都参与到读书活动中来,培养他们的兴趣,真正变得爱读书,会读书,并且体会到其中的乐趣。通过读书活动,使爱动的学生变得安静,使喧嚣的教室变得宁静,使浓浓的读书氛围充满整个教室。

“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容,读和写是相辅相成的互相促进的两个方面,在上辅导课的时候,还着重进行了写作方法和写作技巧的指导,

每节辅导课结束后,我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从上交的作文来看,学生的写作水平都有不同程度的提高。读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。的确,读书的孩子越来越聪明,。但是由于我们班学生都比较爱动,并且习惯并不是一朝一夕所能养成的,因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处,还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成,但还有待于加强。

。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端,我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展,我们将在引领学生读书的道路上一路前行。

班级读书活动总结

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的读书节活动,在班级里继续开展了“书香伴我行”读书活动。

开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“书香伴我行”的活动中来,还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的书本,满足学生的课余阅读。首先,发动学生向班级自觉捐献,建立本班的小书库。并且,派专人管理。每天有董鹏远同学整理好书报架的书报。其次,定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书,自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后,在书的后面写上自己看后的心得或体会。还鼓励学生去图书馆看书、借阅书籍。学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日,进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。

经过一学期的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。现在,一到空余时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各类作文比赛、讲故事比赛??还获得了比较好的成绩。 在师生的共同努力下,相信,一定会营造出一个良好的书香校园!

班级读书活动总结

为了响应教育局提倡的读书活动,切实提高我班学生语文素养,本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书,营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。

一、激发兴趣,师生共同翱翔书海

我常想,如果老师都不能安静地在书桌前读书,又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书,那么学生定能“不令则行”。所以,为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书,我决定以身作则,从自身做起,每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看,并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后,第二天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高.

二、指导方法,教师不过是引路人

“授之以鱼,不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,不仅仅告诉学生读书的重要性,还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课,从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听,再引导学生品读鲁迅的读书名言,从而让学生懂得了读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑等道理。在此基础上,我又结合用一篇文章,具体指导学生该如何展开阅读。方法如下:

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法:①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、给足时间,教师牵线搭桥

为了将读书活动开展下去,我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后,就可以阅读书籍,尤其在周三和周五,更是雷打不动的阅读时间。除此以外,每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流,及时将读书后的心得体会与同学分享,大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读,我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上,一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中,相互之间交流。对于班级图书角,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然,学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会,很多时候,我常常私自向图书室的沈老师打招呼,给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍,不仅仅是各人自己阅读,还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期,虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果,但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说:“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人,我相信,随着时间的推移,只要我的学生们能在我的引导下,变得热爱读书了,变得喜欢思考了,学会怎样做人了,这,或许就是他们读书后最大的收获。

班级活动总结【五】:班级活动总结报告

  许多班级会在学习之余举办各种主题活动来丰富学生的课外生活,活动之后通常会让学生写活动心得体会、感想、活动总结等。那么,活动总结要怎么写呢?下面是小编整理的班级活动总结报告范文,欢迎阅读。

  班级活动总结报告(一)

  XXX文秘班在学院老师和同学的关心和帮助下,在全班同学的共同努力下,共同见证了又一个春秋,这一年我们逐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩,初步适应了大学的生活。我们并不以争创优秀班级为唯一目标,却时刻把服务同学,让每一个2班的同学都感受到家庭的温馨为共同目标,调动同学们的学习、工作的积极性,加强每个人彼此间的情感纽带,充分发挥班干部的带头示范作用,为xx级2班的家庭氛围已初步形成。“这是我们每个人的家”成为了xx二班每个人的座右铭,正是这一日渐形成的优秀班级文化贯穿了我们XXX二班整个大一时期班级建设工作。

  为了营建这个幸福的大家庭,为了使我们的班级文化日趋成熟,大一年度班级开展了形式多样、内容丰富的主题班会活动,团会活动和文体竞赛。这一系列活动增进了彼此间的情感交流,在过程中大家互相学习相互切磋,彼此信任和理解。在院系举办的各类活动中,我们更是积极参与,力争为班级争光,并取得了可喜的成绩,也积累了一定的工作经验,当然我们也必须认识到我们工作中还存在着一些不足。总之,班级建设和公司治理一样都需要科学的制度加上人性化的关怀,学院的组织工作和领导帮助,班委的积极作用和同学的广泛参与成为了我们进步的主要力量。

  现将20XXX—2XXX年度班级的建设工作情况总结如下:

  一、“三个代表”重要思想和团的十五大精神为指导,理论联系实际,开展提高理论修养系列活动,提高思想政治觉悟,积极促使同学们形成健康向上的世界观、人生观和价值观。

  班、团支委认真贯彻、执行上级团总支的指示和任务,认真并积极地组织同学进行“三个代表”、“两会”等内容的学习。联系实际,加强对同学们的形势教育,积极做好“三个代表”、两会精神的学习。通过开展形式多样、内容丰富的主题班会、团队活动,写心得体会,让同学们深刻理解三个代表的基本内容和精神实质。通过组织对理论知识的学习,使团员们进一步了解共青团,更加明确了团员的权利和义务,有利于今后更好地开展团的活动。通过两会学习,使同学们更加主动关注国家的政治活动。开展了“正确认识‘三个代表’重要思想是我党必须长期坚持的指导思想”, “优良学风建设大讨论”,“联系实际谈小康建设”,“学习胡-锦-涛主席的重要讲话”等主题班会。

  这些活动提高了同学们的政治学习的积极性,培养了同学们的协作精神,提高了自身政治修养,使其明确今后的责任和方向,并且通过这些政治理论知识的学习,广大团员在政治觉悟上得到了提高,在思想上也得到了洗礼,为积极向党组织靠拢奠定了质的基矗

  二、开拓创新,建立一整套民-主、完善的班、团支委工作模式。加强自身建设,不断提高班、团支委的凝聚力。

  班、团支委本着分工不分家的原则和为同学服务的宗旨,积极开展好各项工作。首先,加强民-主的班委建设和完善民-主决议制度,民-主监督制度和自我约束机制。牢固树立服务意识,为广大的同学服务;效率意识,今天的事情的今天干;效益意识,进一步合理利用班费,作好财务公开。其次,进一步完善制度建设,学期初,各班、团支委制定职责表,明确各自任务。在月底开展班级例会,班长和团支书作好本月工作总结和下月工作计划,把握班级思想动态,指出班级中存在的问题,由各班、团支委积极讨论,分析利弊,得出相应的方案。并且积极和班主任保持联系,由其提出希望和建议,由班、团支委及时下达给全班同学,作好上呈下达的工作。同时,班、团支委根据《南京师范大学综合素质测评细则》,联系我班的实际情况,制定了本班的综合素质测评细则,使得考评细则条款化、明文化,可以说这是我班加强和完善制度建设的又一个成果,为以后的考评工作奠定了制度基矗再次,加强对班团干部的自身的建设,从学习着手,带头学习,重视学习,为形成良好的学习氛围作好表率作用。同时发扬脚踏实地埋头苦干的工作作风,努力形成充满凝聚力的实干型的工作团体。

  三、奖学金为契机,积极营造浓厚的学术氛围,全面提高同学们的综合素质。

  全面围绕提高班级优良学风,营造浓厚的学术气氛,倡导即合作又竞争的氛围。本班同学本着极高的自觉性和强烈的求学意识投身于学习中。在自修室、图书馆、阅览室…...到处有我班同学自学的身影。积极主动地把课本知识与实际情况相结合,努力去探索课外知识,多方面接触目前理论界的热门话题,积极增强自己的文学素养。这不仅巩固了我们的专业知识,更给我们提供了一个极好的练笔机会。同学们通过这些活动,提高了写作水平,培养了专业素养,开阔了视野,积累了丰富的材料,为以后的学年论文、毕业论文奠定了基矗

  四、展形式多样、内容丰富的文体活动,丰富同学们的课余生活,展现个人才华,培养适应时代需要的综合性人才。

  除踊跃参加校、学院各项活动外,我班班、团支委还开展了一系列形式新颖、内容活泼的课外活动,其中包括支愿者活动,团队活动,主题班会活动等。如珍珠泉秋游活动,我们组织这样的活动是为了让大家感受大自然,放松心情,以最好的心态投入到新的学习与生活中去。在活动中,大家齐心协力,分工明确,协调一致,发扬了团队精神,每个人都留下了灿烂的笑容。同时,这也为我们班团支委以后开展类似的活动提供了经验。我们通过照片留下了很多珍贵的片段,很值得我们回忆,班级的凝聚力进一步增强。些活动的开展不仅丰富了同学们的课余生活,还给同学们提供一个展现个人才华和技能的舞台,也让同学们在不知不觉中学到了很多东西,培养和优化了个人的品质。,这也是我们所追求的目标,也是我们开展工作的动力来源。

  五、深入同学及时解决难题

  班、团支委成员深入同学,及时了解同学们的在学习和生活上的实际困难和需求,特别是定期与特困生进行思想上、学习上、生活上的交流,加强联系,尽自己最大的努力帮助他们解决问题,并把他们的情况及时反映到学院团支委,让他们能够放心学习。在班、团支委的关怀下,我班特困生不仅在生活中的一些问题得以解决,而且在学习上也取得了优异的成绩。

  回顾近一学期来的工作,我们欣喜得看到,在班、团支委的领导下,通过全体同学的共同努力,我班在各方面均取得令人满意的成绩。展望未来,充满机遇和挑战,这要求我们班、团支委成员再接再厉,明确职责和任务,锐意创新,力争取得更辉煌的成绩,为共同建设我们的品牌班级而努力!

  班级活动总结报告(二)

  班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境,包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用,都有着春风化雨、润物无声的作用,学生会触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。为建设健康高雅的班级文化,增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,形成健康向上的班风,我校举行了班级文化建设评比活动。

  在这次班级文化建设评比过程中,各班班主任、班级同学都非常的认真,细致,齐心协力共同设计了自己班级的教室文化。主要有三大方面:

  一、班级整体环境:包括室外走廊,教室地面、墙面、墙角,门窗、玻璃,电灯、电棒、风扇,讲桌布置、课桌椅摆放、桌斗物品,卫生用品等多个方面能做到清洁干净,摆放整齐,美观大方。

  二、各班教室都进行了班级文化张贴区的设计与布置,各班在布置时主要分了三大张贴区——班级规范栏目、学生作品栏目、励志奋斗栏目,另外各班在其它方面也各有特色,有的班级剪贴了窗花,有的班级张贴了励志名言等等,可谓精彩纷呈。

  三、黑板报的布置。各班后面黑板报全部换新,融入了小组评分公示栏,并且在文明行为习惯养成、爱国主义、民族主义、公民道德、心理健康、理想信念、法制等方面选择主题办理板报,还包含学生安全教育的内容。文字与图案、内容与留白搭配协调,美观合理。

  11月26日上午8:10—8:30,由各班班主任、年级组长组成的评委小组依次到各个班级进行了参观和评比,增进了各班班级文化建设的经验交流。经过评委小组的打分和研究,各班在班级文化建设上各有千秋,且在班级文化建设上,各班班主任积极商讨,有好的做法在布置之前都进行了沟通交流和分享,各班班级文化建设都很优秀。最后,经过评委小组研究,取消原定的评选一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名的计划,各班均评为“班级文化建设先进班集体”,对各班学生进行表彰和奖励。

  班级活动总结报告(三)

  一、活动背景

  大一第二学期以来,由于大部分同学都有了自己的电脑,许多时间都花在网络上,导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退,针对这一不良现象,为改变此不良现象,营造良好的学习氛围。我班专门策划了“品书香,悟书道”主题班会,响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召,努力打造良好的班风、学风。

  二、活动时间:

  XX年4月25日(星期一)晚上7点~9点半

  三、活动地点:教a201

  四、活动目的

  营造良好的班级读书氛围,引导同学们利用书籍充实自己的课余时间,在学习专业知识和参与校园活动的同时,不断丰富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络,引导他们爱看书、看好书。在书籍中感悟人生的真谛,不断领悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同时也鼓励同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。

  五、活动准备

  1、班会前一周完成活动奖品(名家著作多本)的准备,对活动进行组织策划,对同学们进行活动宣传,提高同学们参与班会的积极性;

  2、班会前一周向教务处申请了a201教室,并在活动开始前做好布置工作,准备好活活动奖品和所需资料;

  3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间,确保每个同学都收到信息,使其能及时到达会场。

  六、活动过程

  1、全班男女共七个宿舍,每个宿舍各通过民主推选,推出一个成员作为评委,组成班会评委团(共7人),对各位选手进行现场打分;

  2、以宿舍为单位,经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书感悟;

  3、以读书感悟为主题,请各位选手发表对自己影响最大的书或者一篇文章的读后感。发言为时间3-5分钟;

  4、选手发言完毕,由评委团为各个选手的发言进行现场打分,10分为最高分,0分为最低分,评委各给出一个分数,去掉一个最高分、去掉一个最低分,取平均分。最后以分数高低,评出各个奖项。

  七、裁判标准

  1、选手发言主题是否符合活动主题;

  2、选手是否带讲稿;

  3、选手发言普通话是否标准;

  4、选手感情是否真实感人,令人深思。

  5、评分规则,去掉一个最低分、最高分,取其平均分。

  八、活动经费和奖品信息

  总经费:¥103.80

  特等奖1名:《我不是教你诈》 ¥29.5

  一等奖1名:《永不永不说再见》 ¥16.1

  二等奖2名:《我终究是爱你的》¥ 11.9

  《随便想想》 ¥14.5

  三等奖3名:《点滴在心的处世艺术》¥9.20

  《冲破人生的冰河》 ¥10.40

  《人生的真相》 ¥8.70

  优秀奖2名:《爱何必百分百》 ¥8.70

  《创造双赢的沟通》 ¥9.30

  九、存在问题及建议

  (一)、问题

  1、选手发言不是很踊跃;

  2、有个别选手,发言主题有所偏离比赛主题要求,在台上大谈特谈;

  3、存在个别同学请假缺席以及中途有事离场现象。

  (二)、建议

  1、活动策划细节,增强活动流程之间的焊接;

  2、开展活动前要积极发动全体同学的参与积极性,加强同学对活动的热情;

  3、主持人赛前应加强沟通,做好应急处理工作准备。

  十、活动效果及意义

  1、活动虽小、范围虽小,却主题含义深远,反响良好,充分提升同学们的读书热情;

  2、这次活动紧扣大学生读书感悟这一中心,坚持“学有所思,读有所悟”的思想,提高同学对读书的兴趣;

  3、这次活动也响应了学院“读书月”活动的号召,在校内开展了有效的主题班会活动,使我们班的读书氛围提升了一个层次。

  班级活动总结报告(四)

  时间:XX年12月28日 星期三

  地点:323教室

  主持人:李xx

  参会人员:建工(5)141班全体学生,班主任,助理辅导员

  会议主题:安全纪律教育活动

  会议内容:

  一. 班长点到,做好应到实到记录

  二. 由班长宣布班会活动正式开始

  三. 安全纪律活动总则

  1. 怎样做好安全教育工作

  2. “四防”(防火、防盗、防爆炸、防破坏),我们应该怎样去面对

  3. 消防安全工作,怎样去落实到每个同学的思想观念意识中去

  4. 火灾预防及应对措施

  会议总结

  各班干部应切实加强政治思想教育工作,强调学习道德风尚,树立顽强拼搏的精神和讲文明讲团结、纪律的良好作风,实行“四防”目标管理,是保障学生以及学院财产安全的有效办法,“四防”目标主要包括现金,有价证件,贵重精密仪器及其它有较大价值的物品,和易燃易爆物品。“四防”目标管理必须做到“四明确,四落实”即明确落实“四防”目标。加强防火重点部位的管理,个同学要充分认识到发生火灾的危险性,认真调查研究,确定防火重点部位检查,要做到有防火责任人,有健全的制度,有足够的灭火器材,各类仓库一律严禁烟火,火警电话:119。

  我们会认真贯彻有关消防安全的指示和规定。

  通过本次教育活动使广大学生深刻了解纪律与安全的重要性,引起了全院师生共同关注并构建和谐安全校园的意识,提高了大学生自身的安全与自律意识。通过宣传安全纪律理念,共建和谐校园,鼓励在校大学生积极参与到构建安全文明和谐校园的实践活动中,并严格要求自我,完善自我,为减少身边不安全,非纪律性现象尽自己最大的努力。本次活动发动了班上学生积极参与构建安全纪律和谐校园的宣传和讨论中,最终使安全纪律文明校园理念深入人心,达到全校学生共同参与创建和谐校园的目的。

  其次,本次活动使我们大学生更多更好地了解校园中的一些不安全,不文明,不和谐因素及现象,突出了建设和谐校园的重要性和任务的艰巨性,并以此唤醒大学生在校园中的主人公意识,使他们更好地了解校园以及自己在校园中所处的角色和应承担的责任。

 

  最后,通过此次活动,培养了同学们积极、健康、向上的生活观。

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  此次活动持续了5月4号5号两天,期间得到了同学们的大力支持,还有我们各位战友的大力支持与配合,这里真诚地代表我们学习部向大家道声感谢。

  那么,首先对活动存在的问题做一下自我检讨:

  1.活动中不够冷静,比如第一天的宣传板问题,第二天排插的问题....还有些发脾气,这是工作过程中的一大忌,这里向大家做自我批评,也请大家以“我”为鉴吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾气,同时大家也监督一下我吧!

  2.过于感性,有些时候其实是想为大家着想,因人而异分配任务,但发现还是事与愿违了,一些人还是忙上加忙,一些能够展身手的反而没有用武之地。

3.缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没

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